《門檻》（重點課文）

《作家作品》

屠格涅夫俄國批判現實主義作家，具有資產階級民主主義思想的貴族知識分子。

成名作《獵人筆記》。他的六篇長篇小說被稱為俄國19世紀40到70年代的“社會歷史編年史”。

《門檻》是一首散文詩，選自《散文詩集》。

《課文講解》

本文主旨

作者通過一組象征性形象，勾畫出當時俄國人民為爭取民主自由而英勇斗爭的情景，贊揚了革命者崇高獻身精神。

詩歌也有一定的局限性。文中關于革命的陰森可怕的描寫，反映了作者對革命事業的一些模糊認識。

二，課文串講

全詩分為三層。

第一層：1—2自然段。描寫夢中所見的情景。

第二層：“望不透的黑暗中散發著寒氣——厚厚的門簾立刻放下來遮住了她。”

這層是全詩的主題。描寫門內門外的對話，門內的聲音詢問姑娘的來意，并告訴她跨進這門檻意味著什么。姑娘則義無反顧，做好各方面準備。在層層對答中，表現了姑娘毫無畏懼，勇于犧牲的獻身精神，高尚品德。

第三層：最后兩段。描寫姑娘跨進門檻后，人們對她的截然不同的兩種評價。

《學習要點》

1，掌握女革命者的特征。

具體表現在三個方面

（1）準備忍受種種外在的痛苦與打擊，而這些不僅來自于敵人，還要來自于親戚，朋友；

（2）自身要付出重大的代價，準備犧牲，以至于無名犧牲，準備犯罪……

（3）即使事后證明自己是錯誤的，自己受了騙，白白浪費了生命，也絕不回頭。

2，重點掌握本文的象征手法。

“一座大樓”象征偉大神圣的革命事業；

“門檻”象征革命道路上的艱難險阻；

“門內的聲音”象征革命及革命可能帶來的種種考驗；

“一位姑娘”象征勇于獻身的革命者；

“傻瓜”象征市儈主義者對革命者的不理解和誣蔑。

“一個圣人”象征人們對革命者的贊揚。

3，重點掌握副標題“夢”的含義。

通過“夢”來說明文中一切人，事，物，都不是寫實，而是通過一組像“夢”一樣朦朦朧朧的意象，暗示一種抽象的思想觀念。

4，掌握本文以對話形式組織結構的特點。

本文全是對話，通過對話把全篇材料組織起來。

《重點段落分析》

“姑娘跨進了門檻——不知從什么地方傳來一聲回答。”

1，“姑娘跨進門檻”象征：革命者抱定堅定信念毅然投身革命事業。

2，“傻瓜”說明市儈主義者對革命者的不理解與詆毀。
 

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