下面由四川成考網小編為大家帶來成考同路人的經驗之談：學習因人而設學分零存整取
 

　　無需擅自離崗，在廠區里就能成功學校課業，對北京市燕山石油化工設備有限責任公司等公司的員工而言，那樣的教學方式并不是妄想。剛完成的成考錄用中，252名職工根據“學分銀行”方案示范點新項目被錄用。她們無需擺脫崗位，攢學分制就能完成高校理想。

　　孔令晉是燕山石化的一名技術員，當初報名“學分銀行”方案新項目時，挑選了化工工藝技術專業。孔令晉說，自身從技工學校畢業之后，盡管有十多年的工作中工作經驗，但缺乏系統的基礎知識，“學分銀行”方案接近職位要求、接近一線員工要求，其學習方式很合適他，為他構建起終生學習的服務平臺。據統計，上年錄用的252名新生，各自來自于北京市燃氣集團有限責任公司、北汽福田車輛股權有限責任公司、北京市燕山石油化工設備有限責任公司3家示范點公司。她們和孔令晉一樣，全是公司的主要職工，為了更好地提高本身綜合能力挑選了“學分銀行”方案。

　　“學分銀行”方案的招收方法和一般成人高考不一樣。該方案以“塑造公司要塑造的人”為標準，為這些專業技能強、奉獻大的生產制造一線技術骨干職工帶來了學習培訓機遇。招收錄用時，“學分銀行”方案推行企業推薦、成考、專業能力課考試結合的方式，擺脫了一次入學考的老模式，依據企業員工具體，不但重視考試考試成績，也重視綜合能力。

　　“學分銀行”方案特性

　　延展性學習培訓

　　為處理企業員工學生的工學矛盾，“學分銀行”方案設計方案了對外開放靈巧的教育培訓制度，在企業設立辦學點，學校就近原則授課，使學員可以“授課離不了廠，學習培訓不轉崗”；撤銷學年和學年度制，按本年度隨公司生產規劃的調節靈便分配，生產制造高峰時段中止課堂教學，生產制造低峰期分配碎片時間授課，無生產制造工作時能夠分配脫產研究生。學生也可因作業必須，申請辦理靈便調節學習時間。

　　學分制總計

　　“學分銀行”方案推行學分，各技術專業總學分成90學分制上下。學員在2年半至5年的時間里堆滿學分制就可以得到我國認同的專科畢業證書。此類教學方式達到了在職人員的培訓特征和規定。因工作中無法準時授課的學員，可根據選修課、選的時間和選教學方式來分配課程學習。

　　學分制劑量更換

　　學分制劑量更換以認可員工之前了解的專業知識和實力為前提條件，歷經嚴苛驗證后，學生過去得到的非學歷教育培訓證書、崗位職業資格證、一定等級的全國技能大賽資格證書和有關畢業證書等可折算成對應學分制，劑量更換為當今學過技術專業中比較應的學科學分制，進而完成免修免試。現階段可更換的證件類型主要包括：國民教育系列系列產品高等學歷文化教育畢業證書或考試成績；北京市教育考試院網機構的外國語、電子計算機等每科資格證書；人事部門、衛生行政部門授予的資格證書；全國各地和省級專業技能賽事榮譽證書等。

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