寫作在成考語文課考卷中占的分數較多，可以說，寫作考試成績立即關聯語文科目考試成績多少。有的學生不知道要怎么寫好作文，有的挑選臨考突襲背范例，這類方法不可取。四川成考網小編提醒大家，只能在日常留意積累素材，取得作文題才可以有話可說，才可以寫下考試場美文美句。
 

　　如何提高寫作的寫作能力呢？學生要重視累積原材料，關注國事，關注國際性局勢，關心人生道路，認真感受日常生活。學生要敢于從社會發展日常生活發覺閃光點，積累素材；要善于觀察日常生活，隨處做用心。有一年成人高考的作文題材是“希望”，就會有學生寫下了早已產生的事兒，那樣的內容不太可能得高分數。因而，對學員而言，關心當今社會發展產生的網絡熱點、關心國事是最主要的規定。
 

　　學生要認真品味生活。很多人都爬過山東泰山，而李健吾老先生登泰山就寫成了《雨中登泰山》，領悟到人生道路有苦樂，也像爬山，要不畏艱難，文章內容的詩意因而取得了提升，變成我們了解的范例。
 

　　學生要進一步思索日常生活。史鐵生在20幾歲時對發展前途缺失自信心，之后從生機勃勃的自然中領悟：人生道路在四季中循環，性命源遠流長，應寧靜對待。因此從消沉中擺脫，再次振奮起來。有一個小孩寫了篇寫作，感嘆大自然的花草植物，原色當然，直到沒落凋零，感嘆人也需要真心實意，愛惜自身，愛惜別人，對人們個人行為明確提出思索。朱自清老先生寫爸爸的《背影》，也是那樣一篇含有發散性思維的永恒名作，讓很多人讀來五味雜陳。
 

　　有觀念才可以有詩意，沒有日常累積，創作就變成無根之水、無源之水。讓如今的同學寫改革回憶，毫無疑問寫出不來，便是由于沒有日常生活感受。
 

　　學生要留意在日常日常生活累積材料和素材圖片，還可以從文化傳媒原材料中獲得信息。看電視欄目，如《新聞聯播》、《焦點訪談》，乃至一些交談類頻道都是會讓人增長知識；看報紙、雜志期刊，也可以得到有效的素材圖片，可從這當中消化吸收感人至深的心靈美內容。這種常識對考試、對個人發展和發展都是有啟發。像“感動中國人物”的哪些杰出角色，對每一個人了解社會發展、嚴以律己、積極主動拼搏都是有重大意義。
 

　　閱讀文章古往今來的名篇也是提升寫作能力的有效途徑。古代人說，“勞于念書，逸于寫作”。讀是寫的基本，善讀才可以善寫。“寫”在文言文中通“瀉”，便是傾訴和小表情傳意。“讀”則是了解消化吸收，消化吸收越多，能傾訴的就越大。在閱讀文章經典作品，包含報刊雜志上的好的文章時，得學其寫作方法，學其謀篇布局，學其構思、取樣，學其作題。名人警句也是學生能夠累積的內容，這種信息對生活也都是有啟迪實際意義。